开课吧数匠师袁帅:数字化人才教育需注重实战

（原标题：开课吧数匠师袁帅:数字化人才教育需注重实战）

【名师简介】开课吧Web全栈高级讲师袁帅2005年开发FLASH游戏《声控跳绳》被同年《电脑报年度精选》收录。2006年获得掌上灵通FLASH游戏大赛冠军,社交游戏《开心农场》技术顾问。著名苹果开发者中文社区元老,参与《cocos2d-iphone白皮书》中文版翻译。在原生移动端,混合开发,Web前端,小程序等方面有丰富的实战经验。

近年来,随着互联网等新兴产业蓬勃兴起,在线教育行业强势爆发。特别是在2020年,新基建的政策红利逐步释放,这个潮流趋势让数字化人才规模性扩张势不可挡。在这样的格局下,越来越多的人希望接受到专业高效的教育。在小程序和多端应用开发方面颇具心得的开课吧Web全栈讲师袁帅,就以自己的心得体会,分享着如何才能学有所用。在他看来,数字化人才教育不同于传统教育,必须在教学模式上对接市场、全面创新。只有一切从实战出发,才能为未来打下坚实的基础。

多姿多彩的事业人生,一个全新的起点平台

提及袁帅,相信很多初入门的程序员,都听过或用过他开发的两款VS Code插件:彩虹屁老婆和蝌蚪池塘。这两款生动有趣又有实用性的插件,展现了袁帅独具一格的创意灵感。

彩虹屁老婆插件

或许是与互联网有着与生俱来的缘分,中学时期就成为了中国第一批闪客的袁帅,很早就体会到编程带来的乐趣和无尽魅力。中学时,他所制作的flash动画就被用到了校园电视台片头。依靠学生时代的自学,他很快就在初级编程领域小有成就,他开发的游戏获得FLASH游戏大赛冠军并被当年的电脑报收录。然而,命运总是有太多的变数。在梦想和现实之间,袁帅一度有些迷茫,踏入社会选择的第一份职业也并非编程,而是室内设计。经历了无数次打磨和历练,袁帅发现自己真正的兴趣依然在编程设计这个领域。电子杂志公司、广告公司、flash游戏制作团队……袁帅的职业履历开始变得丰富多彩,从初出茅庐的打工人,到白手起家的创业人,赚得创业第一桶金,拥有了自主专利产品,事业风生水起的他也在爱情、家庭各方面获得了丰收。就在人生得意须尽欢的时候,他开始重新思考自己的事业人生。

开课吧数匠师袁帅

论起写代码做开发,袁帅称得上技术扎实、经验丰富。他的梦想,是想把自己热爱的编程事业一直做到70岁。当然,他明白这个梦想说起来简单,其实需要打好多方面的基础才可以做到。于是他开始思考:有没有什么平台会让他与企业一起共同成长?有没有什么企业需要像他这样的技术型人才?这时候,数字化人才在线教育平台开课吧进入了他的视野,也用全新的教育理念和发展格局吸引他成为其中的一员。从IT精英到授课教师,这种身份转变带来的困难和挑战不言而喻。用袁帅的话来说,“自己写代码是一回事,但是面对镜头敲代码去教人家写代码,它是属于完全不同的技能。”一切从陌生开始,袁帅花了大量时间和精力观摩学习其他老师的授课视频,也结合自己的特点制定了个性化课程。

从青涩到成熟,袁帅很快就适应了开课吧的教学模式,也得心应手地将自己的从业经历与技术心得融入到教学中。在他看来,和曾经自己敲代码、做编程的经历不一样,成为一名教师,自己最大成就感就是来自学员的不断成长。甚至,袁帅还在授课之外,给予学员们各种鼓励和指导。比如,一位学员拿到了自己期待已久的面试邀请,在面试前一天却又忐忑不安,总觉得自己准备不够充分,下意识地就去私信袁帅寻求帮助。没有任何敷衍,袁帅不仅给予他足够的鼓励,还为他的简历做了一些针对性的补充建议,并且以过来人的经验告诉他如何应对。当次日这名学员成功通过面试后,第一时间把喜讯告诉老师,此时的袁帅也感到了前所未有的成就感与自豪感。

在袁帅看来,在开课吧授课,自己拥有了全新的目标感。一方面,他希望自己能够成为学员们在技术上的一个引领者,成为他们的学习方向;另一方面,他又希望学员们能够在职场生涯上飞速超越自己。这种心理,或许就是所谓的“桃李不言,下自成蹊”吧。成为开课吧的讲师后,袁帅立下了一个远大的目标,希望在未来,能够帮无数学员进入一流名企,他们的收入和职位或许将远远超过自己,但无论何时何地,他们都是自己教育出来的学生,种下一颗颗种子,长成一棵棵参天大树,这就是教育的意义和魅力。

一切从实战出发,老师和学员需要同步学习进化

在开课吧授课以来,袁帅给学员们最大的印象就是“一切从实战出发”。摒弃了传统的填鸭式教学,袁帅除了教大家怎样在代码方向实现需求之外,还借助激励引导模式,让学员们懂得,只要自己的应用具有价值,就能收获巨大的回报。甚至,袁帅还多次风趣地表示,只要自己的产品足够出色,大家都能感受到“躺赚”的效果。

其实,袁帅的这种激励教学并不是急功近利,而是用最接地气的方式激发学员们的学习动能。与其灌输各种心灵鸡汤,不如直截了当地告诉学员们,学好技能,足以受用一生。特别是在后疫情时代,很多行业和个人的事业都开始面临无法预料的风险。这时候,如果能够利用自己的所长和所学的知识点,获得稳定的副业收入和睡后收入,这种细水长流的创收模式,对于个人和家庭来说都意义非凡。

由于在课程内容方面,袁帅主讲的是小程序开发和多端应用开发。除了教授相关技术点之外,袁帅还特别注重引导学员们把课上的实战模块扩展为完整的产品,再对接广告平台,使它能够产生一定的收益。在袁帅看来,编程教学中自学的主导意义非常大,对于热爱写代码的学员们来说,有了精神上的推动力,还必须借助利用一些方法论。学员们只有懂得了学习的真正意义,是为了自己未来的事业做准备,就能取得最好的学习效果。可以说,在坚持这个教学理念后,参加袁帅课程的学员们普遍学习热情高涨,课堂互动效果出色,学员们的创作灵感也被充分激发调动起来,常常有特点鲜明、亮点十足的作品问世。

开课吧数匠师袁帅

在不断灌输传授知识、启迪创作灵感的过程,袁帅自己也在充电学习。他把自己的授课过程形象地比喻成软件开发过程。在他看来,授课同样是需要不断迭代升级的。为了保证教学效果,袁帅只有不断进化和学习,将接触到的新元素和新知识转化为自己的营养,才能不断给学员们带来各种新鲜元素,让大家跟上时代步伐。很多学员在前期上过他的课后,后期又重新来学,发现除了原有知识更加巩固之外,总会有新发现和新收获。在精心设计课程的同时,袁帅也对互联网这个大行业不断进行思考研究。比如,他认为互联网领域未来的发展核心必然会聚焦“端”上。端的类型还会不断更新换代,花样繁多。比如,如今众多智能设备的系统其实都是在安卓系统上衍生出来的,但是端的表现形式有所不同。所以和过去做开发只面向电脑、手机不同,我们利用跨端开发技术,低成本的让自己开发的应用既能在微信小程序里面跑,又可以在超市的扫码枪里跑,甚至还能出现在智能电视上面,因为支持的端类型越丰富,获取到的市场就越广大。

总而言之,袁帅认为,想要在前端、代码、编程乃至更为宏大的互联网世界有所成就,就必须懂得市场需求和学会挖掘用户痛点。以新人学员来说,要带着兴趣去学习,在巩固基础知识点的同时去挖掘特色和亮点。而对于众多授业者而言,数字化人才教育发展任重道远,需要每一个人潜心研究,找到一条因材施教的创新教育模式。