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这些农民家庭每月的收入仅仅达到188美元笔记本的成本,他们买不起笔和纸,更别说XO笔记本电脑了。吃早饭时这些学生就开始用电脑,学习使用书库、视频头、音频刻录器、音乐制作和画画工具,晚上他们在电脑前打瞌睡也不愿离开,生怕哥哥姐姐抢走电脑。
这个从麻省理工学院(MIT)分离出来的组织总裁沃尔特-本德(Walter Bender)称,电脑设计上已经考虑到了当地的恶劣环境。由前MIT媒体实验室主任尼古拉斯-尼葛洛庞帝在2005年发起成立的One Laptop Per Child计划,已经放弃原先的承诺,笔记本电脑的价格超过了100美元。另外,英特尔开发的更耗电廉价笔记本Classmate,在从巴西到印度等全球各地与XO电脑竞争。
但没有哪家竞争产品能在革新上与XO相比,这种电脑没有硬盘、运行的是Linux系统并采用mesh技术无线联网,在农村这种电脑可相互提供数据。上月XO笔记本电脑开始大量生产,尼葛洛庞帝预计在明年11月前可生产至少150万台。但即使如此,也比他原先的预期低了很多。价格的上涨和缺乏Windows,依然是XO面临的考验,使得很多国家政府不愿购买。
迄今秘鲁是定购最多的国家,超过了27.2万台,以振兴其初级教育体系,因为该国的初级教育在最近世界经济论坛上被评为131个国家里最后一名。乌拉圭是该电脑的第二大定购国,已经签署了一份采购10万台的合同。尼葛洛庞帝表示,美国将通过一次“捐一台、得一台”的促销活动(持续到
XO电脑在秘鲁Arahuay地区的成功证明:通过向世界上最贫困的儿童捐献简单的、耐用的、不耗电但功能完整的电脑,可对教育产生革命影响,使网络更加普及。一年级老师Erica Velasco表示,一些学生告诉她不想走父母的老路,在农田里干活。12岁的安东尼想成为会计师、7岁的阿列克斯希望当律师、11岁的凯文梦想是当乐手。
教育部心理学家玛丽娅-门德斯(Maria Antonieta Mendoza)通过研究Arahuay的成功经验,为3月开始的新学年的大规模普及制定战略,他认为,学生最喜欢的是内置摄像头,他们喜欢记录自己。在获得笔记本电脑前,这个只有800人口的小山村的Santiago Apostol学校的学生们,只是在游客来参加节日或游览印加遗迹时才能看到照相机。
Arahuay地区唯一的产业是农业,周围的农田生产鳄梨、芒果、马铃薯、玉米、苜蓿和番茄。很多成年人只在周末时与孩子呆在一起,大多数时间在农田干活,依赖慈善机构的帮助才能维持家人的生计。当年轻人完成学业时,常常选择离开那里。秘鲁教育技术主管Oscar Becerra希望XO电脑能改变农村人口涌入首都利马的局面。
他认为,这是解决课程不相关的全球性教育难题的最好方法,如果我们使教育与现实相互关联,学生就会喜欢上学习,不必担心教室的墙是由稻草做的还是学生坐在水果盒上上课。学校的主管Guillermo Lazo称,事实上,当学生的父母知道XO计划即将到来时,Arahuay地区的小学生数量上升了10%。Becerra表示,秘鲁购买的XO电脑将分发给从太平洋到亚马逊平原的9000所小学,虽然秘鲁有数千条农村卫星线路可提供网络连接,但只有4000所获得了XO电脑的学校可上网。
尼葛洛庞帝称,XO电脑将致力于帮助秘鲁克服这种难题,没有网络连接,该计划无法完成。Becerra透露,老师将获得2天半的电脑培训,每台电脑将预装100本书的内容,包括当地语言的书籍。电脑还有聊天功能,允许孩子们通过网络与远方的人交朋友。
但批评者有两个担心,第一是老师的素质,缺乏培训和设施,很难应对技术难题。利马天主教大学的
第二个担心是维护问题。每买100台就必须留1台做零部件备用,但当地没有技术支持计划,学生
XO电脑在设计上可防水、防震,可使用5年时间。电脑没有风扇不会吸入灰尘,从
想成为喇叭乐手的凯文在他母亲做午饭时坐在厨房的地板上,在电脑上画了一个足球场然后又涂了。他演奏了一首Caliente乐队的歌曲,并向记者展示了与3岁大弟弟的合影。天花板上挂着一根连着电灯泡的电线,母鸡在地板上咯咯来回叫着,两个房间的屋子里没有书,因为他的父母只上到小学6年纪。
事实上,这些农民也喜欢上笔记本,他们问门德斯,网络能为他们做什么。39岁的Charito Arrendondo在听到电脑已经属于她6个孩子中最小的Miluska时,禁不住喜极而泣,她说,从未想过能得到电脑。她是否害怕电脑,就像很多当地农民一样?但她表示,不我喜欢电脑,当没事时而且孩子不在身边,她会打开电脑摆弄。她最喜欢跳棋游戏,也喜欢国际象棋,她会努力学习。(Tony)