ePals CEO迈尔斯•吉尔伯恩演讲

网易科技讯 6月20日消息，第十一届中国国际软件和信息服务交易会的主论坛“2013全球软件和信息服务高层论坛”今天在大连世博广场召开。网易科技在现场直播报道。

以下为ePals公司的CEO迈尔斯•吉尔伯恩演讲。

迈尔斯•吉尔伯恩：很高兴来到这里，来到大连，我今天演讲稍微有一些不一样，我没有PPT，三周之前，我接到一个电话，我的助手问我你要不要用PPT演讲，我说我不用PPT演讲，两周前我的助手到我的办公室跟我说，说软交会又打电话了，他们想要PPT，我说我没有PPT，一周前我的助手又到了我的办公室，说软交会又打电话了，还没有收到你的PPT，今天上午我又收到一封邮件，说软交会问我的PPT在哪里，我说我没有PPT，不光说我没有PPT，而且我要讲一个非常复杂的演讲。

今天是一个很好的机会，你们可能很多人不理解今天我说的内容，这可能是个好事，也可能是个坏事，你们自己去决定吧。我不用PPT而且要做复杂演讲的原因是什么呢？我今天要讲的是教育的变革，今天很多人问我没有PPT，我说其实这也是一个原因吧，教育也是不断的变革的，首先我先说几件关于我自己的事。

25年之前我建造了一个公司，在计算机、通信、媒体这方面的公司，我们公司成功了，有些公司失败了，对我来讲，美国是容忍失败的，这对我来讲是比较幸运的一件事，但是有一件事对很多公司来说都是一样的，我会把重点放在经历毁灭性变革的一些行业，在过去十年，我们看教育行业也是这样，我们发现教育行业对大家来讲是非常重要的，也经历了重大的变革，毁灭性的变革，首先我想说一下二十一世纪的学习能力，还有我们怎样去传输能力，这些能力可以改变未来的学习的方法，这些都要求我们能够传授一些学习的标准。全球学习的标准不断发生变化，不光学习一些事实，一些知识，我们同时不光要对学生进行测试，这些传统的教育，不光在西方，在东方也有很多年了，二十一世纪的学习技能是不一样的，会重点放在分析能力，放在创新上，放在写作、沟通，快速发现你的价值、同情心等等，并且我们要理解一些语言，没有PPT的情况下，理解别人的意思，理解不同的文化，理解不同的数字、地图和沟通，这些技能都是二十一世纪要掌握的，二十一世纪的大学生要掌握的技能。

在美国的大学学生必须要掌握这些技能，这些技能在教科书上一般不会太多讲到的，这些科技如何能够帮助我们在二十一世纪更好的进行学习呢？这些技能是在互通和合作的环节下掌握的，不像以前一样光学知识或者书本上的知识，比如中国的学习英语，不光要从教科书上学，还要不断的练习，通过托福考试，但是通过这种方法，不可能很好的在美国的教室里面和老师和同学进行沟通，我们如何提高我们的学习能力，让中国的学生更好的学习英语，通过互联网能够与在美国的讲英语的学生能够沟通，或者在美国大学的学生如何能够更好的学习中文，我们通过一种互通的合作的方式，让学生不断的分享信息和分享各自的生态系统，把全球的专家也能够用数字联系在一起，在当地的层面，在地方的层面，学生也可以在学校里面出版一些数字的报纸，这些也是很好的一些方法，或者说数字的实验室。如果沟通、合作是二十一世纪学习能力的一个重点的话，那么这样的话，对我们来讲，对我们IT服务器行业来讲，我们必须要教育我们的市民，二十一世纪怎么利用这些技术。软交会的目的就是重新定义、重新扩展我们企业和计算的定义。

过去几天，在来到大连之前，我去了一趟北京，去了故宫、长城，我发现9是中国特殊的数字，我也讲9个特点，我发现二十一世纪的学习过程有9个特点：

第一个特点是不一样的，每个学生、老师、父母、专家、教职人员，同年龄组的学生可以共同学习，年龄大的学生教授年龄小的学生，让父母也参与起来，让我们的教育达到一天二十四小时，一周七天，无时无刻不在接受的教育。

第二特点，未来的学习必须要安全，父母怎么教学生更好的进行自我管理，让学生更好的自律，让他们理解不同的环境下怎么学习，他们要更多的像演讲的学生去学习，演讲的学生可以有更多的灵活度，第三个特点就是作为一个智能城市，教育意味着把所有的不同的参与者放在一起，放在同样的学习模式下，我们可以像电网一样组成一个学习网，参与者可以互相讨论，可以互相的进行沟通，每个参与者必须要有能力去创造一个学习小组，并且互相进行讨论，这是很好的一点，有些学习小组可以由一个老师进行管理，有些时候一个教室里面有多个老师进行管理，有些时候老师和专家可以进行合作，有些时候这个小组里面只有学生没有专家和老师，学生可以利用聊天工具互相沟通，或者使用能源管理的工具控制谁和谁进行网络聊天，还有身份识别的复杂性将会变得非常重要，我们在以后会管理整个城市不同的学习者，同时对他们进行管理，使他们利用协作的方式进行学习，即使是一个小的学习网，比如说在中国一个城市的一个小的学习网，也可能会比现在很大的网站还要大。

第五，学生要学习非教科书上的知识和内容，看一下谁在这个小组里面，有时候学习内容是由学生决定的，有时候是由内容提供商提供的，来打造一个不同的学习内容，之前的学习内容可能内容非常复杂，包括企业的案例，包括很多视频，所以说一些学校必须要提供很好的视频传输能力。

第六个特点是合作，文化的交流、语言的实践，在全球的基础上他们可以这么做，他们在全球的一些层面上，可以用不同的文化语言进行合作，中国的普通话是通用语言，在一些地区或者地方，他们都可以使用普通话进行沟通。包括当地、全国、全球，在一个学校层面，有当地级别的沟通、全国级别的沟通还有全球级别的沟通，但是他们的沟通无论怎么样，必须要无缝的连接在一起。

所有这些数据必须要每天24小时，每周7天接触到学习的内容，老师、父母可以随时和他们沟通，这是非常有意思的一点，这些学习内容可以放在云上面，可以随时从云传输到你的平板电脑或者笔记本电脑，这是比较便捷的方法。

第七，老师的数据、学生的数据，学生的报告，学生的成绩等等里面有大量的数据在学习网上面，通过这些数据可以评估老师的表现。

第八个特点，因为我们涉及到学生这些数据的敏感度，包括全球、地方和国家级别的数据，我们必须对这些数据进行管理，放在不同的云上面，同时把它们集成在一起，在北京的一个老师可以与另外一个北京的老师进行沟通，也可以与大连的老师或者华盛顿的老师进行沟通，这些管理起来其实还是非常复杂的。

第九个特点是什么呢？我们在学校的新的教育系统是合作为基础的，我们必须有课程的设计，企业可以提供最新的教育体验，通过复杂的API第三方实现科学的课程，让学生互相合作学习工程课程或者语言工程，或者财务的课程、音乐的课程，老学生可以教新的学生一些音乐的课程，做他们的导师，和他们一起讨论学习的内容和教科书上的内容，这些系统都是很好的系统，让学习连接在一起，不管是本地层面、国家层面还是全球层面，有很多高质量的内容，通过不同的进行管理，提供不同的机会，从而使我们的价值链向上移动，让我们不断的提高数据管理，还有其他的一些新技术，要求与电信公司进行合作，包括电信运营商，他们要跟我们进行合作，还有服务公司也要跟我们进行合作，提供很好的服务，打造很好的诚信，让公司设计出更好的应用程序，帮助我们做好未来的教育。

我们在过去五年里面做了很多工作，打造了全球的学习社区，刚才我讲早了，我们现在在全球有100万个教室，涉及到200个国家，他们都用共同方式进行学习，不管是语言学习、通信、供应链、全球变暖等等所有的东西都可以用合作的方式一起来共同学习，现在我们想打造一个以汉语和普通话作为交流语言的学习关系。

我们现在正在经历一个毁灭性的变革，我们跟东软是合作伙伴，在美国或者中国打造语言课程，或者在中国涉及到智能城市的工作，我们在中国的合作伙伴是东软公司，相信他们有能力这些数据、技术等，也包括未来的角度，我们不断承诺去把价值链不断向上移动，让下一代技术能够更加的可行。

我想说的一点是，我们的合作伙伴关系，其实更多的是想了解他们的文化，让我们的学生能够在未来受到更好的教育，教育可以让学生能够更好的为未来做好

我们知道，我们的学生依赖在座各位共同努力，我的演讲没有PPT，而且讲的非常复杂，我希望我的翻译能够尽量把我的观点分宜出来。

大家知道未来的十年，如果我到时候足够年轻和健康，十年之后我就不需要同传了，那时候可能大家的英语水平都很高了，大家可以不断学习英文，英文水平足够高，根本不需要翻译就能够听懂我的演讲，这是我的愿望，希望在未来的教育中能够实现的，未来通过IT服务让我们的学生有更好的学习效果，这是我们的目标，谢谢！