复读机发明者钟道隆:踏踏实实学英语

2009-08-28 13:25:56 来源: 网易科技报道 举报
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钟道隆,男,1934年12月31日生于浙江省浦江县。中国人民解放军少将、通信工程专家、逆向英语学习法创始人、复读机发明者。45岁自学英语口语,一年后成为翻译;52岁自学电脑,成为电脑作家;57岁学习和研究记忆方法,现能背出圆周率4000余位。

虽然是一个75岁的老人,但网易科技记者与钟道隆教授在聊天过程中,依然能感觉到他那学习的激情和认真,甚至不知不觉被感染。钟教授45岁开始学习英语口语,一年后成为口语翻译。为了帮助学生学英语,他发明了复读机。

“我常说,中国大学生学了10年英语不听多可惜。如果你受过基本英语教学,有我这套方法,又有复读机,你一定比我学得好,”钟道隆表示。

45岁开始学习英语

网易科技:您45岁开始学习英语口语?

钟道隆:没错,我学英语的时候已经45岁了。在初中的时候曾经学过英语,但是不教音标,也没有听和说,就是讲讲语法、考考词。

改革开放以后,就觉得光有这些不够用,因为有大量的外国人会进来,而找一个不懂技术的翻译肯定也是不行的,所以下定决心学英语口语。

而我学英语口语的方法是从听京剧当中悟到的。小时候我生活在浙江,1948年到北京之后,迷上了京戏,起初却听不懂唱词。后来遇到一个戏迷室友,他用解析的方法,一句一句跟我讲,直到听懂为止。后来我发现只要认真听懂一出戏,其他的戏也就触类旁通了。

于是就把这套方法也用在英语学习中,听录音,默写,不懂的地方反复听,后来总结出“听、写、说、背、想”逆向英语学习法。

起初是跟着中央人民广播电台学,从初级英语广播教程开始学语音,一礼拜讲一课。我的目标非常明确,就要听懂它。工作日每天学5到7个小时,礼拜天学14小时,这样苦学了14个月,才基本掌握语音,每天只睡5个小时左右。

当时我很明白,45岁再不努力,越往后越不可能有新的突破。英语学会之后,后来就是坦途,因为学习方法是共通的。后来我还写了大量计算机方面的书。我写的80多本书中,有70多本都是退休以后写的。

因为我懂技术,学会英语之后领导就慢慢开始让我在技术交流中当翻译了。我第一次出国是听不懂、不会讲,第二次出国考察就是翻译了。

为学生发明复读机

网易科技:您当初是怎么想到发明复读机的?

钟道隆:90年代我到南京通信工程学院当副院长,主抓英语教学。我去的时候英语四级通过率是45%,抓一年到82%,再抓一年到93%,第三年就到100%。

当时我就跟同学们讲说,学英语我听坏了十多个个录音机,等你们学坏了一个收音机,再来和我讨论学英语。

有一天一个研究生到我屋里来,有点开玩笑地跟我讲,学英语需要十几个收音机,但我们学生没那么多钱。我就开始一天到晚在想,设计一个东西,能够不断重复,能够把过去一段时间内的声音存储下来,然后再还原放出来。

还记得我当时画了一个草图,并找来一个研究生沟通,给他演示我学习英语的方法。半个月之后,他就帮我把这个功能实现了。

当时在单位的帮助下,复读机成功申请了专利。当时我工资400多块钱,申请专利要2000多。后来在一大学刊物上,我把专利的内容公开,很多厂商就开始做复读机这个产品。

当时很多人劝我去跟厂商收专利费。复读机每年的产值20到30亿,千分之一也是很大一笔收入。我觉得自己鼓捣这个专利就行了,想把更多的时间用在学英语、推广逆向法英语上,并大量地写书。所以后来我就放弃了专利。到现在很多厂家和我关系都特别好,也经常来征求我的意见。

后来MP3出现,我立即买来一个韩国产的,发现它只能重复听一首歌,不能复读。我又开始琢磨,并在MP3上实现了a-b这个功能,也就是任意两点之间的内容都可以复读。

MP3这个也涉及到专利的问题。我觉得最重要的还是我的观念,在明白学英语的流程和道理之后,把复读功能应用到不同的产品中,申请专利不是我的兴趣。

鼓励年轻人学习是最大乐趣

网易科技:现在其实有很多学习英语的技巧和方法,对于这些您如何看待?

钟道隆:所谓各种各样的技巧,是会的人对会的人讲教的,没有基础是不能谈技巧的。或者说技巧好像只是吃饭的小菜,不能代替主食。主食就是掌握综合英语能力,肯定是一个非常艰苦的过程,得自己努力,自己去体会。最根本的动力在于你,如果你没有欲望往前走,别人是带不起来的。

逆向英语学习法强调回归,重视基础,强调循序渐进。我主张在英语学习中,应该以上学为主,不要以补习为主;以课本为主,不要以课外读物为主。

对于不以英语为专业的人而言,英语学习从来不用过多问为什么,只要知道是什么就行了,功夫到一定学得来,需要踏踏实实地学。如果你受过基本英语教学,有我这套方法,又有复读机,你一定比我学得好。

网易科技:在推广学习英语过程中,您一直满腔热情到处演讲,是在强调付出但却没有讲究回报是什么?。

钟道隆:我人生分为三个阶段:第一是求学,努力充实自己,我上学的时候是全优生。第二阶段是搞技术工作,国家让我干什么我就干什么。上世纪90年代调我去南京当副院长,造就了我人生的第三个阶段---鼓动别人学习。这个阶段是没有年龄限制的,不需领导任命的。去了之后收获极大,现在退休以后鼓励大家学习是我最大的乐趣。

虽然我已经75岁,但和20多岁人的沟通都没有代沟。其实每一个人从本质上都是想学好的。在南京工程学院期间,每两个礼拜要给学生讲一次话,鼓励他们努力学习。这是我的本职工作,用正确的思想激勉学生。当时我就拿着花名册去找他们,到宿舍里聊。在温饱问题解决以后,认识更多的人是极大的乐趣。

在与学生沟通过程中,我总结出四点:第一是激动容易行动难,听我讲话后90%的学生会有要好好学习的冲动;第二是激动以后行动难;第三是行动起来坚持难;第四是坚持住了深入难。如果你坚持了并且深入了,必然获得极大成功。(牛千)

kenny 本文来源:网易科技报道 责任编辑:王晓易_NE0011
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